Toussaint / CE2
L’enquête du jardin d’automne
Lire, compter, colorier, inventer.
Quatre activités pour retrouver le mot secret de Pico.
Pour les vacances de Toussaint pendant l’année de CE2. Les activités visent des acquis déjà rencontrés à ce moment de l’année ; la progression de l’école peut varier. Si une notion est nouvelle, faites un exemple ensemble ou gardez la page pour plus tard.
Sans inscription · couleur ou noir et blanc
Le carnet de route
Quatre activités.
À votre rythme.
Un contenu propre à ces vacances et à cette classe. Chaque page laisse de la place pour chercher.
01LireDes traces près du potager
Lis ou écoute. Réponds.
Au matin, Inès découvre une petite empreinte sur la terre humide. Elle pense d’abord qu’un chat a visité le potager. Pourtant, près du tas de feuilles, elle trouve une plume. Son frère lui rappelle que plusieurs animaux passent ici. Inès dessine les traces dans son carnet avant de décider de revenir observer le soir, derrière la fenêtre. Elle ajoute la date et dessine aussi la plume, sans la ramasser. Son frère pose une petite règle à côté de l’empreinte pour en mesurer la longueur. Le soir, la pluie commence et les enfants restent à l’intérieur. Ils comparent leurs dessins avec ceux d’un livre, mais gardent un point d’interrogation à côté du nom de l’animal.
- Pourquoi Inès ne peut-elle pas affirmer qu’un chat a laissé toutes les traces ?
- Comment Inès garde-t-elle une trace de ses premières observations ?
- Pourquoi le frère pose-t-il une règle près de l’empreinte ?
- Que signifie le point d’interrogation près du nom de l’animal ?
Un coup de pouce : Sépare ce qu’Inès voit de ce qu’elle imagine.
02CompterLe marché des courges
Lis ou fais lire la situation. Cherche sur la feuille, puis explique ta réponse avec tes mots.
Au marché d’automne, un maraîcher apporte 126 petites courges. Il en vend 34 le matin et prépare ensuite 4 paniers de 6 pommes pour une autre commande.
- Combien de courges reste-t-il après la vente du matin ?
- Combien de pommes faut-il pour les 4 paniers identiques ?
- Le maraîcher ajoute 108 courges aux 92 restantes. Combien en a-t-il maintenant ?
Un coup de pouce : Écris à chaque fois l’unité : pommes ou courges.
03ColorierColoriage mystère
Calcule. Colorie chaque case avec le code.
Un dessin se cache dans la grille : chaque case, même dans le fond, suit le code.
- Quelle couleur faut-il pour la case A1 (en haut à gauche) ?
- Combien de cases faut-il colorier en bleu clair ?
Un coup de pouce : Les lettres repèrent les colonnes et les nombres repèrent les lignes.
04ÉcrireÀ toi d’inventer
Imagine. Raconte à ta façon.
Un épouvantail a une idée.
- Quelle suite imagines-tu ? Point de départ : « Un épouvantail a une idée. »
Un coup de pouce : Tu peux inventer librement les personnages, les lieux et les événements.
Pour bien commencer
Le rôle de l’adulte
Un adulte reste disponible pour lire un mot, proposer un exemple et accompagner les observations. Demandez à l’enfant d’expliquer sa démarche ; les productions écrites ont plusieurs réponses possibles. Faites une pause dès que nécessaire.
Les acquis utiles
- Comprendre un court récit et justifier avec le texte
- Calculer des sommes et différences jusqu’à 1 000 ; groupes égaux
Un crayon, des crayons de couleur et le cahier imprimé suffisent.
À l’impression
Format A4, taille réelle ou 100 %. Imprimez seulement les pages choisies. Le corrigé est séparé : il explique les démarches et accompagne les écrits libres sans imposer d’histoire.
Version 2.0.0 · révision du 21 octobre 2026.
Voir le coloriage mystère sur grille et son corrigé
