Noël / CM1
Le marché solidaire de décembre
Lire, compter, colorier, inventer.
Quatre activités pour retrouver le mot secret de Pico.
Pour les vacances de Noël pendant l’année de CM1. Les activités visent des acquis déjà rencontrés à ce moment de l’année ; la progression de l’école peut varier. Si une notion est nouvelle, faites un exemple ensemble ou gardez la page pour plus tard.
Sans inscription · couleur ou noir et blanc
Le carnet de route
Quatre activités.
À votre rythme.
Un contenu propre à ces vacances et à cette classe. Chaque page laisse de la place pour chercher.
01LireUn cadeau à choisir
Lis ou écoute. Réponds.
La classe tient un marché de Noël pour financer sa bibliothèque. Les élèves ont fabriqué des marque-pages et des cartes. Une affiche annonce : « Chaque achat aide à choisir de nouveaux livres. » Lina hésite entre les deux objets ; elle aimerait offrir quelque chose à son grand-père, qui lit tous les soirs. Elle choisit un marque-page. Le prix est modeste, mais l’usage lui semble plus important que la taille du cadeau. Une élève lui montre comment glisser le marque-page entre deux pages sans abîmer le livre. Lina choisit celui qui porte un dessin de montagne, car son grand-père aime aussi les promenades. Elle écrit quelques mots au dos. Près de la caisse, les élèves notent les ventes dans un tableau. Ils attendront la fin du marché pour compter l’argent et discuter des livres à acheter avec la classe. Lina reviendra voir leur sélection en janvier.
- Pourquoi Lina choisit-elle le marque-page pour son grand-père ?
- Que signifie « Chaque achat aide à choisir de nouveaux livres » dans ce récit ?
- Pourquoi Lina choisit-elle le dessin de montagne ?
- Comment Lina rend-elle son cadeau plus personnel ?
- Que feront les élèves avant de discuter des livres à acheter ?
Un coup de pouce : Relie l’affiche au but du marché annoncé au début.
02CompterLa recette du marché
Lis ou fais lire la situation. Cherche sur la feuille, puis explique ta réponse avec tes mots.
La classe vend 36 marque-pages à 2 € et 24 cartes à 3 €. Elle utilise la moitié de la recette totale pour une première commande de livres.
- Quelle somme rapporte la vente des 36 marque-pages ?
- Quelle est la recette totale des marque-pages et des cartes ?
- Combien d’euros représente la moitié de cette recette ?
Un coup de pouce : Écris les deux recettes séparément avant de calculer la part utilisée.
03ColorierColoriage mystère
Calcule. Colorie chaque case avec le code.
Un dessin se cache dans la grille : chaque case, même dans le fond, suit le code.
- Quelle couleur faut-il pour la case A1 (en haut à gauche) ?
- Combien de cases faut-il colorier en bleu clair ?
Un coup de pouce : Les lettres repèrent les colonnes et les nombres repèrent les lignes.
04ÉcrireÀ toi d’inventer
Imagine. Raconte à ta façon.
Une lettre arrive sans adresse.
- Quelle suite imagines-tu ? Point de départ : « Une lettre arrive sans adresse. »
Un coup de pouce : Tu peux inventer librement les personnages, les lieux et les événements.
Pour bien commencer
Le rôle de l’adulte
Un adulte reste disponible pour lire un mot, proposer un exemple et accompagner les observations. Demandez à l’enfant d’expliquer sa démarche ; les productions écrites ont plusieurs réponses possibles. Faites une pause dès que nécessaire.
Les acquis utiles
- Comprendre une intention dans un récit
- Calculer des produits et reconnaître la moitié d’une quantité
Un crayon, des crayons de couleur et le cahier imprimé suffisent.
À l’impression
Format A4, taille réelle ou 100 %. Imprimez seulement les pages choisies. Le corrigé est séparé : il explique les démarches et accompagne les écrits libres sans imposer d’histoire.
Version 2.0.0 · révision du 21 octobre 2026.
Voir le coloriage mystère sur grille et son corrigé
