Noël / CP
Le Noël des petites étoiles
Lire, compter, colorier, inventer.
Quatre activités pour retrouver le mot secret de Pico.
Pour les vacances de Noël pendant l’année de CP. Les activités visent des acquis déjà rencontrés à ce moment de l’année ; la progression de l’école peut varier. Si une notion est nouvelle, faites un exemple ensemble ou gardez la page pour plus tard.
Sans inscription · couleur ou noir et blanc
Au CP, un adulte lit. L’enfant peut répondre à l’oral, dessiner ou dicter ses phrases.
Le carnet de route
Quatre activités.
À votre rythme.
Un contenu propre à ces vacances et à cette classe. Chaque page laisse de la place pour chercher.
01LireLe sapin de Sami
Lis ou écoute. Réponds.
Sami pose une étoile sur le sapin. Lina arrive avec un ruban rouge. Ils décorent le salon. Lina pose le ruban sur une branche. Sami ajoute une boule dorée. Puis ils rangent la boîte vide. Le chat dort sur le tapis du salon. Le soir, toute la famille admire leur sapin.
- Que pose Sami sur le sapin ?
- Quand la famille admire-t-elle le sapin : le matin ou le soir ?
Un coup de pouce : Écoute une phrase à la fois ; l’adulte peut relire.
02CompterLes étoiles du sapin
Lis ou fais lire la situation. Cherche sur la feuille, puis explique ta réponse avec tes mots.
Sur le petit sapin, Sami accroche 4 étoiles dorées et 3 étoiles rouges. Il prépare aussi une guirlande de 10 ronds de papier.
- Combien d’étoiles sont accrochées sur le sapin de Sami ?
- Sami retire 2 étoiles parmi les 7. Combien en reste-t-il sur le sapin ?
- Lina a collé 6 ronds sur la guirlande. Combien manque-t-il pour atteindre 10 ronds ?
Un coup de pouce : Représente chaque décoration par un rond et barre seulement ce qu’on retire.
03ColorierColoriage mystère
Lis. Colorie chaque case avec le code.
Un dessin se cache dans la grille : chaque case, même dans le fond, suit le code.
- Quelle couleur faut-il pour la case A1 (en haut à gauche) ?
- Combien de cases faut-il colorier en bleu clair ?
Un coup de pouce : Les lettres repèrent les colonnes et les nombres repèrent les lignes.
04ÉcrireÀ toi d’inventer
Dessine, écris ou dicte ton idée.
Une étoile frappe à la fenêtre.
- Quelle suite imagines-tu ? Point de départ : « Une étoile frappe à la fenêtre. »
Un coup de pouce : Tu peux inventer librement les personnages, les lieux et les événements.
Pour bien commencer
Le rôle de l’adulte
Un adulte lit les textes et toutes les consignes. L’enfant peut répondre à l’oral, montrer, dessiner ou dicter ses phrases à l’adulte. Proposez une activité à la fois, sans exiger une lecture autonome ni une orthographe parfaite.
Les acquis utiles
- Écouter puis retrouver une information explicite
- Compter et compléter des quantités jusqu’à 10
Un crayon, des crayons de couleur et le cahier imprimé suffisent.
À l’impression
Format A4, taille réelle ou 100 %. Imprimez seulement les pages choisies. Le corrigé est séparé : il explique les démarches et accompagne les écrits libres sans imposer d’histoire.
Version 2.0.0 · révision du 21 octobre 2026.
Voir le coloriage mystère sur grille et son corrigé
