Hiver / CE2
Le carnet des pistes enneigées
Lire, compter, colorier, inventer.
Quatre activités pour retrouver le mot secret de Pico.
Pour les vacances d’hiver pendant l’année de CE2. Les activités visent des acquis déjà rencontrés à ce moment de l’année ; la progression de l’école peut varier. Si une notion est nouvelle, faites un exemple ensemble ou gardez la page pour plus tard.
Sans inscription · couleur ou noir et blanc
Le carnet de route
Quatre activités.
À votre rythme.
Un contenu propre à ces vacances et à cette classe. Chaque page laisse de la place pour chercher.
01LireDeux chemins dans la neige
Lis ou écoute. Réponds.
Au départ du sentier, un panneau annonce que le chemin du lac est fermé. Léo voudrait pourtant le suivre, car il semble plus court. Sa sœur lit la seconde ligne : le pont est glissant. Ils choisissent le chemin balisé du village avec leur adulte accompagnateur. Plus loin, ils dessinent des empreintes visibles depuis le bord du sentier, sans essayer de suivre l’animal. L’adulte leur montre ensuite une flèche bleue qui indique le village. Léo la recopie sur son carnet pour se souvenir du trajet choisi. Au croisement suivant, il vérifie la présence de la même couleur avant de continuer. Sa sœur note aussi le panneau du départ. Au retour, leurs parents pourront comprendre pourquoi ils ont renoncé au lac, même si ce détour a rendu la promenade un peu plus longue.
- Quelle information explique la fermeture du chemin du lac ?
- Pourquoi les enfants n’ont-ils pas besoin de suivre l’animal pour garder une trace de leur découverte ?
- À quoi sert la flèche bleue montrée par l’adulte ?
- Pourquoi la sœur note-t-elle le panneau dans le carnet ?
Un coup de pouce : Cherche la cause sur le panneau puis l’action choisie pour observer.
02CompterLe trajet du refuge
Lis ou fais lire la situation. Cherche sur la feuille, puis explique ta réponse avec tes mots.
Le groupe part à 9 h 20 et arrive au refuge à 10 h 05. Le trajet mesure 2 km 300 m à l’aller. Pour le retour, il suit exactement le même chemin.
- Combien de minutes dure la marche jusqu’au refuge ?
- Exprime la distance de l’aller en mètres.
- Quelle distance le groupe parcourt-il pour l’aller et le retour, en mètres ?
Un coup de pouce : Pour la durée, passe par l’heure ronde ; pour la distance, garde la même unité.
03ColorierColoriage mystère
Calcule. Colorie chaque case avec le code.
Un dessin se cache dans la grille : chaque case, même dans le fond, suit le code.
- Quelle couleur faut-il pour la case A1 (en haut à gauche) ?
- Combien de cases faut-il colorier en bleu clair ?
Un coup de pouce : Les lettres repèrent les colonnes et les nombres repèrent les lignes.
04ÉcrireÀ toi d’inventer
Imagine. Raconte à ta façon.
Une empreinte brille dans la neige.
- Quelle suite imagines-tu ? Point de départ : « Une empreinte brille dans la neige. »
Un coup de pouce : Tu peux inventer librement les personnages, les lieux et les événements.
Pour bien commencer
Le rôle de l’adulte
Un adulte reste disponible pour lire un mot, proposer un exemple et accompagner les observations. Demandez à l’enfant d’expliquer sa démarche ; les productions écrites ont plusieurs réponses possibles. Faites une pause dès que nécessaire.
Les acquis utiles
- Trouver la cause d’une action
- Calculer des durées en passant par l’heure ronde et convertir km en m
Un crayon, des crayons de couleur et le cahier imprimé suffisent.
À l’impression
Format A4, taille réelle ou 100 %. Imprimez seulement les pages choisies. Le corrigé est séparé : il explique les démarches et accompagne les écrits libres sans imposer d’histoire.
Version 2.0.0 · révision du 21 octobre 2026.
Voir le coloriage mystère sur grille et son corrigé
